Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau

Nous observons le monde pour le comprendre que pour pouvoir y évoluer l’intelligence, nous a permis de forger les outils pour comprendre l’infiniment petit l infiniment grand depuis plus d’un siècle psychologue biologistes généticiens et neuroscientifique la dissèquent l’analyse la mesure , nous avons inventé les ordinateurs marché sur la lune mais contrairement à ce que, nous pourrions croire notre intelligence individuel n’augmenteraient pas aujourd’hui la science explore les différentes facettes de notre intelligence mais les scientifiques savent t’il vraiment ce qu’est l’intelligence l’intelligence, c’est faire le lien assemblée différents éléments pour trouver une solution pour la comprendre , il faut réussir à la fractionner en isoler toutes les composantes les chercheurs se sont donc penchés sur ces différentes facettes pour mesurer l’intelligence une des première idée a été de mesurer la vitesse à laquelle le cerveau réagit , c’est cette méthode que le professeur teny janice à utiliser, il a comparé notre temps de réaction avec celui de nos ancêtres et les résultats de son étude ne sont pas en notre faveur pour mesurer le temps de réaction, on présente à un sujet une lumière sur un écran et il doit dire en appuyant le plus vite possible sur un bouton si, elle apparaît à droite ou à gauche ce n’est donc pas un réflexe mais une information simple que notre cerveau doit traiter ses études sur le temps de réaction sont très anciennes plusieurs d’entre, elles ont été faites entre 1860 et 1880 en grande bretagne par francis galton le cousin de charles darwin , il a testé plusieurs milliers de personnes qui étaient représentatives de la population de l’époque les gens avaient alors un temps de réaction très rapide , nous avons donc cherché des études comparables qui aurait été fait durant les cent vingt dernières années , nous en avons trouvé une quinzaine en les comparant, nous avons pu montrer que durant les 150 dernières années les gens sont devenus de plus en plus violents pour le professeur tenais genuises intelligence égale vitesse et notre cerveau mettrait en moyenne 50 millisecondes de plus que celui de nos arrière-grands-parents pour traiter une information simple 50 millisecondes de plus ça al’air ridiculement bref mais quand, on pense aux milliers de milliers de décisions que, nous devons prendre chaque jour si, vous êtes un tout petit peu plus lent pour chaque décision ça peut avoir des conséquences très très important le professeur tennis est convaincu que , nous sommes moins intelligent qu’au 19e siècle , ils en voient la preuve dans l’incroyable inventivité de cette période marquée par une explosion des innovations de la créativité des idées , il ya eu énormément de fantastique l’innovation des études ont montré que le nombre d’inventions par habitant le cap était quatre fois plus important qu’aujourd’hui le professeur ten et gêne uys pense que notre intelligence est en panne, elle décline depuis au moins 150 ans mais au 19e siècle soeur francis galton pensais déjà que les anglais étaient bien moins intelligents que les grecs de l’antiquité qui ne manquait pas l’esprit brillant alors qu’en est, il des prédécesseurs des grecs les hommes préhistoriques et bien , il est extrêmement difficile de mesurer leur intelligence pourtant à l’institut max planck de leipzig , on essaye de répondre à cette question en reconstituant le cerveau de nos ancêtres de la préhistoire la palio neurologiste une science très très frustrante puisque son objet j’allais dire quasiment n’existe pas, on n’a pas de cerveau fossile ce qu’on a essentiellement, c’est la boîte dans lequel ce cerveau était contenue en comparant notre cerveau avec celui des hommes préhistoriques les scientifiques se sont aperçus qu’il y avait des différences les différences de forme mais aussi des différences de taille certains hommes préhistoriques avait un cerveau plus grand que le nôtre quand, on sait que tout ce que, nous sommes tout ce que, nous pensons nos souvenirs notre personnalité nos émotions notre langage tout dépend essentiellement de cet organe alors est ce que l’intelligence est directement liée à la taille, il serait naïf de penser qu’, il n’y a pas de lien entre la taille du cerveau et la complexité des comportements entre guillemets l’intelligence , on le voit dans le monde animal à lait des animaux qui sont les plus intelligents en particulier les cétacés certaine forme de dauphin par exemple sont des formes qui dans le monde animal ont de très grands cerveaux un grand nombre de neurones , on retrouve chez eux quelque chose qui rappelle ce qu’on trouve chez des primates les grands primates et chez l’homme l’évolution a fait croître la taille de notre cerveau pendant 2 millions d’années pour atteindre son maximum, il y a quinze mille ans environ l’homme de cro magnon qui a peint les murs de la grotte de lascaux, il ya quelques dix sept mille ans était un homo sapiens comme, nous mais de tous les homos sapiens, il est celui doté de la plus grosse cervelle en effet la taille de notre cerveau aurait diminué par rapport à celui de notre ancêtre et pour certains chercheurs, nous serions moins intelligent que lui mais cette théorie est loin de faire l’unanimité moi, je crois pas qu’il ya une intelligence qu’on peut mesurer avec un centimètre et dire voilà et il est aussi intelligent où, il est plus intelligent les moins intelligent un homme de cro magnon, il était intelligent pour être intelligent dans le monde où, il vivait et pas pour être intelligent dans une banque qui, on allait chercher avec la machine à voyager à travers le temps un homme ya vingt-cinq mille ans un cro magnon qu’on l’amenait aujourd’hui, il s’adapterait au monde dans lequel, il aurait à vivre plus intelligent moins intelligent dès qu’on essaye de mesurer l’intelligence tout se complique et pourtant, nous l’évaluons sans cesse dans les universités du monde entier , on enseigne ce qu’est l’intelligence et chacun d’entre, nous sans être un spécialiste la mesure tous les jours du match, vous mesurer l’intelligence si, vous êtes célibataire que, vous allez dans un bar et que, vous rencontrez quelqu’un la chose la plus importante après le physique, c’est l’intelligence , vous évaluez l’intelligence des gens quand, vous parlez avec eux sont-ils rapide qu’en vouloir parler de quelque chose qui ne connaissent pas est ce qu’ils comprennent mesurer l’intelligence en analysant les réponses en évaluant la pertinence des actions en comparant les individus une méthode qui a donné naissance aux seuls outils dont , nous disposons pour évaluer l’intelligence le quotient intellectuel ou qi inventé par alfred binet au début du 20e siècle alfred biever était assez critique vis-à-vis des aliénistes les psychiatres de l’époque qui faisait des diagnostics pour juger du retard intellectuel avec des grandes catégories , il y avait les idiots ceux qui étaient les leurs et d’arriération le plus profond les imbéciles ensuite et puis les débiles et bi n’est ouvert que leurs critères étaient tout à fait contestable très vague différent d’un psychiatre à l’autre, il estimé qu’il fallait avoir des critères objectifs qu’il fallait mettre au point une sorte d’instrument d’évaluation qui s’appuie sur des critères scientifiques en 1905 le ministère de l’éducation nationale demande alfred binet de trouver un moyen de détecter les enfants en difficulté scolaire , il n’avait pas de théorie sur l’intelligence mais en observant ses filles, il a imaginé qu’on pouvait l’évalué à partir du raisonnement de la compréhension de la mémoire ce qu’il a cherché à faire finalement, c’est à trouver pour chaque âge des problèmes qui sont caractéristiques de faîtage par exemple en leur présentant une image en leur demandant qu’est ce que ça représente alors, il avait remarqué que les enfants de 3 ans énumère ce qu’il y a dans l’image et à monsieur une dame un banc un arbre que vers 7 8 ans, ils la décrivent l’image, c’est un monsieur est une dame qui sont assis sur un banc et puis vers 12 ans, ils l’interprètent sont des malheureux où le monsieur est manal des choses de ce genre , c’est ainsi que binet met au point avec théodore simon le premier test d’intelligence le qi classique ou en âge mental est né , c’est le rapport entre l’âge mental donné par le résultat du test et l’âge réel de la personne, on multiplie ce chiffre par 100 pour obtenir le cul , c’est un enfant de 10 ans réussi les épreuves des enfants de 12 ans alors, il sera en avance et leur un qi de 120 l’idée a été de rapporter la performance d’un individu à la performance de ceux qui lui sont comparables, c’est à dire qu’ils sont exactement dans la même catégorie d’âge de la même culture etc et on va avoir évidemment toute la distribution tout la répartition des scores dans le test à un âge donné le qi , c’est juste la position d’un individu par rapport aux performances des gens qui sont comme lui, c’est à dire qu’ils ont le même âge que lui si, nous accordons au qi un pouvoir exagéré parce qu’il prétend évaluer cette qualité si particulière quelle intelligence difficile dès lors de résister à la tentation de s’évaluer de se comparer ce qui est un peu catastrophique, c’est ce qu’on voit actuellement sur des sites internet, on vous permet de calculer votre qi est alors, je pense que des gens et font ça, ils se retrouvent avec un chiffre et ils vont l’interpréter si par exemple de ce chiffre n’est pas bon en se disant qu’ils sont pas intelligents , c’est absolument ridicule est catastrophique le 2, il est ridicule de croire qu’un chiffre peut résumer quelqu’un le 4 le droit les vrais tests de qi se font chez des psychologues agréé eux deux car, il faut savoir les interpréter en les mettant en rapport avec le passé d’un individu sont présents le 2 ou le 3 sa personnalité le qi permet d’évaluer l’intelligence de comparer les individus mais, nous permet-il de savoir si notre intelligence a évolué depuis cabinet l’a inventée, il ya plus d’un siècle réussissons, nous mieux aujourd’hui les tests de qi , c’est en nouvelle zélande combat a porté pour la première fois une réponse à cette question , c’est ici que james flynn a fait une découverte surprenante que les scientifiques du monde entier ont baptisé les faits flynn l’effet fine , c’est la découverte que pour toutes les nations qui sont entrés dans l’ère industrielle , il y a eu dès qu’un important dans les tests du coup j’ai regardé tous les types de tests de qi dans 40 pays en france en hollande en norvège partout, il y avait des appelés au service militaire , on leur donne est exactement le même test chaque année et les gains sont évidents, il ya une ou deux générations les gens avaient en moyenne 30 réponses justes sur 60 alors qu’aujourd’hui, ils en ont 45 après avoir passé au crible des dizaines et des dizaines d’études james flynn a montré que depuis plus de 60 ans, nous réussissons mieux les tests de qi est ce que cela signifie que, nous serions devenus plus intelligent que nos grands-parents changement de cully ne signifie pas forcément le changement d’intelligence un exemple simple pour le comprendre , vous faites passer le test d’intelligence une première fois aujourd’hui , vous leur donnez au même sujet demain, il a un effet d’apprentissage, il va réussir un peu mieux, il va avoir des scores un peu meilleur ça veut pas dire qu’il est devenu plus intelligent ça veut juste dire que, il a un peu plus familier avec la façon de passer le test l’augmentation du qi est due en grande partie à l’environnement une meilleure nourriture une meilleure éducation notre cuit augmenterait de 2 à 3 points par année d’école supplémentaires et la durée de scolarisation est passée en moyenne de 6 ans au début du 20e siècle à 11 ans aujourd’hui dans les pays industrialisés tous ces effets se sont additionnés et ont fait augmenter les scores de qi quand, vous passez un test aujourd’hui où , vous y êtes préparés dans la mesure où toute une série de facteurs, vous ont donné la capacité d’utiliser votre logique de manière abstraite , c’est pour ça que, vous pouvez regarder une suite de nombres et devinez le suivant avec l’intelligence , il ne faut pas se fier aux apparences de meilleurs scores aux tests de qi ne, nous dise pas que, nous serions plus intelligent, nous sommes juste mieux préparés pour réussir des tests de qi notre intelligence et comme un muscle que, nous avons entraîné pour en exprimer tout le potentiel mais à force de, nous entraîner, nous avons peut-être atteint nos limites les chiffres le prouvent après des décennies d’augmentation les résultats aux tests de qi plafonne, ils diminuent même dans certains pays comme l’angleterre le danemark ou la norvège l’augmentation du qi est un phénomène qui a duré un siècle mais tous les pays vont finir par voir un plafonnement de cette augmentation l’école a fait le plein, c’est, elle qui a offert la capacité de manier des concepts abstraits et à moins d’une révolution de la pédagogie les bénéfices du à l’école vont plafonner parce que presque tout le monde aujourd’hui est scolarisé un qi qui stagne des cerveaux plus long plus petit où en est notre intelligence les premiers outils permettant d’évaluer l’intelligence ont été inventés, il y a plus d’un siècle , on s’inspire toujours des théories imaginé par sir francis galton et alfred binet mais aujourd’hui, nous pouvons aller plus loin plutôt que de mesurer ce que l’intelligence produits intéressons, nous à l’organe qui produit l’intelligence richert ailleurs et psychologues et neuroscientifique à l’université de californie airlines depuis plus de 30 ans, ils essaient de savoir à quoi ressemble un cerveau intelligente grâce aux progrès faits par l’imagerie cérébrale ces dernières années, il cherche avec son collègue le professeur rex young ou dans le cerveau se nichent l’intelligence le regardons le cerveau de richard ailleurs un très joli serveurs le docteur ailleurs est une personne brillante intelligente et nous voyons toutes les régions qui sont le support de son intelligence , il n’y a pas un endroit dans le cerveau qui soit le centre de l’intelligence les gens pensaient qu’il y avait un centre de l’intelligence à l’avant mais les recherches ont montré que lorsqu’on fait des tests d’intelligence à l’intérieur d’un scanner, on peut voir que la communication entre l’avant et l’arrière est très importante pendant que l’on résout les problèmes le professeur ailleurs a été l’un des pionniers dans l’utilisation des techniques de neuro-imagerie moderne sa première étude date de 1988 , on n’avait alors jamais utiliser ces outils dans les recherches sur l’intelligence , on a trouvé des zones du cerveau qui s’activait quand les gens passer des tests d’intelligence mais le choc la surprise, c’est est que plus ces zones étaient actives – les résultats du test était bon , c’était à l’opposé de ce qu’on attendait à chaque fois conscience, on a un résultat à l’opposé, c’est vraiment intéressant un cerveau intelligent n’est pas un cerveau qui fonctionne plus mais au contraire un cerveau qui fonctionne moins , c’est ce qu’on appelle la neuro efficacité être intelligent, c’est résoudre un problème en faisant un minimum d’effort souvenez, vous de la première fois que , vous avez conduit une voiture le premier jour dans un grand parking vide avec quelqu’un assis à côté et vous tourner le volant et vous pensez maintenant, il faut que, je freine les aujourd’hui, vous conduisez au milieu de la circulation dans une ville que, vous ne connaissez pas et malgré ça, vous pouvez discuter avec quelqu’un votre cerveau est bien plus efficace pendant que, vous condamnez donc les au niveau d’intelligence ne sont pas forcément liés à un cerveau qui travaillent plus mais à une transmission plus efficace de l’information entre les zones importantes du sein, vous lorsqu’on pense à un processus aussi complexe que l’intelligence, il faut imaginer que le cerveau est comme un orchestre avec différentes sections le vrai mystère , c’est comment ces sections interagissent parce que pour autant que, nous le sachions nir barkat si le cerveau est un orchestre alors l’intelligence et la musique , nous commençons à déchiffrer la partition mais, nous ne savons toujours pas comment les musiciens parviennent à jouer ensemble à l’université de la sorbonne le professeur olivier houdé est à la recherche de ce chef d’orchestre pour le trouver, il mesure l’activité électrique du cerveau pendant que des enfants résolvent des problèmes ce qui l’intéresse, c’est ce qu’il appelle les bugs de l’intelligence si, vous présentez un enfant ce dispositif avec un deux trois quatre cinq babar écartés ou cinq barres resserré et vous demander à l’enfant, il ya pile le même nombre de babar au dessus et en dessous jusqu’à 6 7 ans tous les enfants du monde, vous vous répondre ab non y’en a pas pareil, il y en a plus là parce que , c’est plus long le cerveau de l’enfant et donc piégé par l’intelligence à dire visio spatiales selon laquelle longueur est égal à nombre dans le cerveau ça se traduit par le fait qu’on a des chemins neuronaux différents pour résoudre une même tâche comptez ou mesuré, il y a toujours plusieurs solutions à un problème et notre cerveau est sans cesse en train de lutter pour inhiber les mauvaises stratégies , nous ce qu’on montre ici et c’est ça la découverte et l’originalité de notre laboratoire et que l’inhibition, c’est sans doute le processus clés est positif de l’intelligence parce que, c’est, elle qui, nous permet de résister à, nous mêmes en quelque sorte résister à, nous mêmes , c’est apprendre à contrôler les interférences qui viennent perturber notre intelligence le test de ce troupe est une des méthodes pour observer ces interférences , il consiste à donner la couleur d’un mot mais attention sans le lire mieux, je rouge jaune vert rouge vert bleu rouge vert jaune jaune rouge jaune rouge jaune oui mer rouge jaune pour résoudre un problème, nous sollicitons différentes régions du cerveau relier entre, elles mais qui sont parfois en compétition mais comment ces différentes zones communique-t-elle, c’est ce à quoi s’intéresse le professeur douglas fields à l’institut national de la santé de washington le cerveau est fait de deux sortes de tissus la matière blanche et la matière grise tout le monde a entendu parler de la matière grise , c’est là où se trouvent les neurones sur une couche à la surface du cerveau mais en dessous, il y à des milliards de connexions de câbles des axones qui connecte les neurones et c’est blanc parce que, c’est axones ont une gaine isolante formé d’une membrane qui est de l’année les absorber la myéline entoure les axones permettant aux informations de circuler de manière rapide et efficace dans le cerveau quand un enfant naît son cerveau n’est pas mature ces fonctions sont minimales bébé ne peut quasiment rien faire, il ne peut pas se nourrir , il ne voit pas vraiment, il ne sait pas marcher ni redresser la tête , c’est parce que notre cerveau est façonnée en permanence par notre environnement est une des choses les plus intéressantes avec la myéline, c’est qu’elle se forme après notre naissance la myéline est essentielle pour que l’information circule de manière efficace dans le cerveau, elle est donc essentiel pour notre intelligence mais aujourd’hui la formation de la myéline est perturbé barbara demdex endocrinologue au muséum d’histoire naturelle de paris a montré comment notre intelligence est menacée par un des fléaux majeurs du 21ème siècle la pollution est née well que soit l’endroit où, vous vivez dans le monde , vous allez être exposés à des centaines de produits chimiques qui vont interférer avec l’hormone thyroïdienne cette hormone est produite par la glande thyroïde qui se trouve à la base du cou chez l’homme, elle est nécessaire au développement du cerveau depuis les premières étapes du développement du foetus jusqu’à un âge plus avancé comme pour assurer le maintien de fonctions comme la myéline isation l’autorité européenne de sécurité des aliments a analysé 297 pesticides plus d’une centaine d’entre eux perturbent le fonctionnement de l’hormone thyroïdienne tout comme le bisphénol a les pcb les retardateurs de flamme des produits chimiques avec lesquels, nous sommes en contact tous les jours l’équipe de barbara demdex à montrer qu’ils ont la particularité de bloquer les récepteurs spécifiques de l’hormone thyroïdienne sur chacune des cellules de notre cerveau et les effets sont considérables ce sont des preuves solides , on a regardé les scientifiques ont regardé les niveaux d’exposition chez les femmes qui ont des enfants , on a comparé différents niveaux d’exposition et on a vu que les niveaux les plus élevés étaient associés à une perte de 5 à 6 points de qi chez leur enfance , c’est vrai que la plupart d’entre, nous ne voit pas la différence mais, il est évident que cinq points de qi en moins peuvent faire une grande différence pour votre réussite scolaire ce que votre réussite dans la vie et le simple fait de le savoir est vraiment troublant pour les parents notre intelligence, nous a permis de créer un monde complexe au prix de la dégradation de notre environnement et nous pourrions en payer le prix si cette dégradation perturbe la formation de notre cerveau en agissant sur la myéline par exemple mais si ce phénomène se confirme comment le gérer pendant plus d’un siècle, on a pensé que tous nos processus mentaux n’était due qu’à l’activité électrique des neurones mais aujourd’hui les neurobiologistes ont commencé à explorer un nouveau continent , il n’y a que 15 % des cellules du cerveau qui sont des neurones le reste qui représente 85% ne communique pas grâce à l’électricité , on l’appelle de nouvelles méthodes, nous ont permis de voir avec surprise que les cellules gliales communiquent entre , elles et avec les neurones, on est à la pointe des recherches sur le serbe car, il y a là un changement fondamental dans la manière dont, on pense que le cerveau fonctionne au niveau cellulaire les cellules gliales des cellules bien plus nombreuses que les neurones et qui forment leur environnement certaines fabriques la myéline d’autres nourrissent les neurones et les protège , on les appelle les astrocytes et une découverte inattendue a montré que les astrocytes joué un rôle dans l’intelligence tout a commencé avec un génie en avril 1955 au princeton hospital du new-jersey thomas harvey médecin pathologiste est en charge de l’eau topsides albert einstein et ce 18 avril à 8 heures du matin, ils décident de voler le cerveau de celui que, nous considérons comme l’incarnation du génie , il espérait en examinant le précieux organe percer les secrets de l’intelligence après l’avoir conservé caché chez lui pendant 27 ans, il autorise à d’autres scientifiques à l’examiner et ils découvrir quelque chose dans le cerveau d’einstein qui était peut-être le secret de son intelligence cerveau d’albert einstein a été examiné pour voir ce qui le rendait plus intelligent, il n’y avait pas de différence sur le nombre de neurones sur la taille des neurones , il n’y avait rien mais son cerveau avait plus d’astro site ce thème créer beaucoup de gens se sont intéressés au rôle joué par les astrocytes dans l’intelligence les astrocytes des cellules gliales identifié, il ya plus d’un siècle mais ces dernières années les scientifiques se sont aperçus que leur rôle était plus complexe que ce qu’ils imaginaient les astrocytes servent à beaucoup de choses contrôler les synapses, il contrôler le flux sanguin dans le cerveau , ils nourrissent les neurones, ils réagissent aux blessures toutes ces choses étaient considérés comme des tâches ménagères fait par les astrocytes dans le cerveau est plein de gens ne les prenez pas au sérieux poste jusqu’à ce qu’on réalise que ces tâches ménagères un fonds que l’astrocyte contrôler le neurone un astrocytes humains contrôle des centaines de neurones bien plus que ce que peut faire un astrocytes de souris par exemple en se basant sur cette observation une équipe de l’université de rochester a mis au point une expérience fascinante pour mieux comprendre l’intelligence humaine , ils ont décidé de lui faire franchir la barrière des espèces , ils ont greffé des astrocytes humains dans le cerveau de souris , nous avons effectué des graphes des astrocytes humain chez la souris et la greffe littéralement, on voyait que le cerveau quand, on regarde par exemple le à l’âge de un mois après la greffe , on voit que la grève est très discrète en endroit près ce qu’on la grève les 6 nuls si, on revient un an plus tard tout le cerveau devient greffer, on remplace littéralement tous les cellules au pareil de cellules humaines , on s’est rendu compte que ces souris sont plus aptes à avoir meilleure mémoire d’une meilleur apprentissage que les souris non graphique pour tester les capacités de ces souris au cerveau modifier les chercheurs les ont placés dans un labyrinthe résultat les souris greffées trouve la sortie deux fois plus vite que les souris non greffées cette expérience ne laisse plus la place au doute les astrocytes contribuer à favoriser la mémoire et l’apprentissage , il joue un rôle clé dans notre intelligence l’intelligence se reflète dans le fonctionnement du cerveau mais comment expliquer les différences d’intelligence de nos collègues de nos amis de nos parents ont-ils plus de matière blanche – d’astro site des neurones plus rapide ce qui est à l’origine de nos capacités se trouve en partie dans nos gènes robert plots mines et généticiens comportementaliste dans le cadre de ses recherches, il à regarder grandir des milliers d’enfants grâce à eux, il espère pouvoir trouver les gènes qui influe sur l’intelligence menacent les gens demandent souvent dans quelle mesure l’intelligence est déterminé par les gènes mais tout d’abord, il faut insister sur le fait que le mot déterminée n’est sans doute pas le bon , on devrait dire influencé, c’est comme pour la taille, elle est liée aux gènes mais pas déterminé par ‘ si, vous êtes grands, il est probable que vos enfants seront plus grand que la moyenne mais s’ils sont mal nourris ou s’ils sont malades, ils seront peut-être plus petit wings ce n’est pas déterminée cette influence est pour l’expliquer différemment les jeunes, nous donne un potentiel et l’environnement permet de l’exprimer pour comprendre les relations complexes entre gênes et intelligence robert plots mines fait passer des tests à des milliers de jumeaux les vrais jumeaux ont ceci de particulier que ce sont des clones , ils partagent exactement les mêmes gènes , ils sont identiques en tous points mêmes cheveux mais monsieur mais ont-ils les mêmes résultats aux tests d’intelligence la réponse est oui leurs résultats sont plus proches que ceux d’un frère et d’une soeur , c’est la preuve que même s’ils ne sont pas les seul déterminant de l’intelligence les gènes jouent un rôle crucial most 28 la plupart des pays dans le monde plus de 100 pays dispose maintenant de registre de jumeaux car, ils reconnaissent l’importance de la méthode des jumeaux pour estimé l’affluence des gènes la prochaine étape de nos recherches et d’essayer de trouver les gènes responsables de la télé pour cela robert plots mines utilise des puces à adn capables de détecter plus d’un million de marqueurs génétiques en comparant l’adn de tous ceux qui hantent eu de bons résultats aux tests et il cherche à voir si certains gènes apparaissent plus fréquemment mais l’identification précises de ces gènes s’est révélée beaucoup plus compliquée que ce qu’il espérait sting, il ya 15 ans quand j’ai commencé à essayer de trouver les gènes de l’intelligence personne n’imaginait que ce serait aussi difficile, on a identifié plus de 300 gènes qui influe sur l’intelligence et le problème, c’est qu’on en a identifié seulement 1% l’intelligence est influencé par l’interaction de plusieurs milliers de gènes, ils forment un réseau d’une complexité inouïe d’autant plus qu’il produirait des effets différents selon la région du cerveau où, il s’exprime avant, on imaginait le fonctionnement du cerveau en termes de zone cette zone gère le langage celle ci fait autre chose le corps calleux relie les hémisphères beaucoup de gens aujourd’hui ont réalisé que, c’était une fiction que le cerveau agissait de manière plus globale et si, on regarde ça du point de vue génétique cela rend les choses plus claires parce que la plupart des jeunes qui agissent sur le cerveau affecte beaucoup de régions différentes mais, nous avançons pas à pas dans la compréhension de notre intelligence les scientifiques affine les outils pour la mesurer mais la question qui se pose l usage que , nous en ferons l’intelligence est ce qui prédit le mieux notre niveau d’études notre emploi par conséquent parler de l’intelligence de quelqu’un n’est pas anodin, on donne une valeur, on classe, on hiérarchise avec tous les risques de dérapage que cela comporte l’erreur de raisonnement, c’est de considérer que l’intelligence gérer essentiellement et vanille terre et ça a conduit a effectivement à des dérives qui sont tout à fait enfin ridicule, je dirais suivant ridicule, on pour en donner un exemple en 1924, je crois une loi était votée aux états unis qui restreignait l’immigration qui fait mettait des quotas pour l’immigration parce que dans les tests pisa vers moyenne des résultats moins bons et donc , il était supposé être héréditairement moins intelligent, il fallait qu’il en vienne – aux etats-unis pour ne pas faire baisser la moyenne , on les accueillaient, vous savez draps ellis island cette petite île qui est en face aux new york et pas mal d’entre eux ont été renvoyés et notamment ceux qui dans les années 30 commencé à sentir la montée du nazisme, je pense aux juifs de l’europe de l’est par exemple et qui aurait été refoulé pour des raisons absolument idiote , on a longtemps cru qu’on ne pouvait pas échapper à ses origines notre hérédité était supposé contrôler nos vies la science depuis, nous a heureusement éloigné de cette vision déterministe mais l’intelligence est un sujet à part un sujet si sensible que les faux pas et les excès ont marqué son histoire william shockley physicien visionnaire prix nobel pour sa découverte du transistor se montrera moins brillant lorsqu’il décida de se pencher sur l’étude de l’intelligence la typo à 1974 , c’était tout juste hier une époque pas si lointaine où certains se servait du qi pour justifier des théories racistes pour exclure ce qui était différent jozef chovanec est atteint du syndrome d’asperger une forme d’autisme qui peut cohabiter avec un qi élevé diplômé de sciences po docteur en philosophie écrivain à 6 ans , il ne disait pas un mot aujourd’hui, ils parlent cette langue dont l’hébreu l’arabe lepers et l’azerbaïdjanais, je fais partie de ces enfants qui étaient promis à la poubelle pendant très longtemps, on nous a dit que les personnes autistes était déficiente intellectuelle, on opposait presque comme synonyme déficience intellectuelle et autisme alors qu’aujourd’hui, on sait bien que ce n’est pas le cas chaque société humaine a besoin d’un certain nombre de hiérarchie a besoin que les gens se démarque un peu des autres et on a tendance à résumer un peu tout par un critère unique aux états unis ce qui fait j’ai à dire les qualités humaines et les hiérarchies celle qu en français tel ou tel concours administratifs sous la china perial, c’était les fameux concours de mandarine à mais tout ça ça repose sur une des centrales qui est fausse à savoir qu’il y aurait une échelle unique un de l’humanité est forcément celui qui prom ce genre de théorie se place lui-même tout au sommet , c’est toujours comme ça l’intelligence comme échelle unique de l’humanité mais peut-on résumer l’humain à une seule dimension peut-on réduire l’homme à sa seule intelligence alors que l’intelligence, elle même a de multiples facettes , on , on mozart pouvait avoir à l’esprit une symphonie en entier si, vous suivez une symphonie, vous devez suivre son développement dans le temps mais lui, il avait conscience de sa globalité est un peu un niveau de complexité que pour un mathématicien s’est tous remis formule et voit toutes les connexions possibles entre, elles alors, on peut toujours objecter est ce que l’intelligence musicale est une forme d’intelligence ce n’est pas important ce qui est important, c’est que ça aille vite et que ceux qui n’ont pas obligatoirement de grands cuir dont sa soeur , il ya eu toujours une résistance à considérer qu’ils avaient des formes d’intelligence différentes et une espèce de propension à vouloir déterminer un qi général ce qui voudrait dire qu’on a une intelligence unidimensionnel voilà et , vous êtes plus ou moins ou sur cette dimension et la conception contradictoire, c’est qu’il ya plusieurs formes d’intelligence et related réalité , vous pouvez être assez haut sur une des dimensions d’intelligence sur l’un de ses aspects et puis assez bas sur un autre le débat est aussi ancien que les premières études sur l’intelligence en effet les scientifiques se sont aperçus que quelle que soit la méthode utilisée , il n’arrivait pas à évaluer l’intelligence avec une échelle unique à l’université du nouveau mexique le professeur ray xiong est convaincu que pour résoudre n’importe quel problème , nous utilisons différente manière de raisonner que ce que, nous appelons intelligence n’est que l’une d’entre , elles , je pense que la créativité est un autre mode de fonctionnement du cerveau, je cherche à savoir si, elle est différente de l’intelligence et elle similaire est ce que, c’est la même chose ou bien est ce différent j’en suis arrivé à la conclusion que la créativité est un processus de raisonnement fondamentalement différent déchiffrer une partition , c’est être intelligent en utilisant nos connaissances en mon improviser cet être intelligent en inventant en étant créatif un musicien peut être à la fois intelligent et créatif un sujet d’étude idéal le professeur iung à examiner de nombreux cerveaux pour savoir comment intelligence et créativité peuvent cohabiter , je travaille sur l’hypothèse que ce sont des partenaires et qu’il y à deux réseaux différents dans le cerveau y coopère pour, nous permettre de résoudre l’un est un type de raisonnement intelligent croix pour ich tue l’autre est un type de raisonnement créatif , je pense que les deux sont extrêmement importants sommes très proches de comprendre comment, elle fonctionne notre théorie est que le réseau de l’intelligence se situe plutôt à la surface du cerveau avec la créativité les choses sont différentes , elle dépend principalement du réseau du mode par défaut le réseau du mode par défaut est un réseau qui se trouvent plutôt au milieu à l’intérieur du cerveau et ses deux réseaux échangent en permanence des informations pour, nous permettre de résoudre les problèmes posés par le monde qui, nous entoure , nous avons tous expérimenté cette sensation d’une idée surgissant de nulle part avec la force de l’évidence ce que , nous révèle les neurosciences, c’est que ce mode de raisonnement ce mode inventif créatif est un mode de raisonnement à part entière peut-on être intelligent sans être créatifs ou créatifs sans être intelligent la question at, elle même un sens pour évoluer intelligemment dans le monde n’avons, nous pas besoin de toutes les ressources de notre esprit ne peut pas être créatif au physique par exemple si , on n’a qu’une éducation physique être créatif au physique, il fallait une autre éducation et ensuite se retrouver dans un univers étrange et est réutilisé des trucs et astuces des mécanismes mentaux qu’on a appris ailleurs le drame de la recherche stérile, c’est la recherche qui ne connaît que sa petite chapelle ou ya ni un pagne export de donner un parc ans tous ceux qui ont été créatifs ce sont des gens qui ont apporté des idées de l’univers autres les liens se tissent le tableau se dessinent les scientifiques à semble petit à petit les différentes composantes de notre intelligence mais le monde évolue et l’intelligence aussi notre cerveau est en permanente évolution , il permet à notre intelligence de s’adapter aux problèmes que, nous devons résoudre aussi multiples et variés que , nous pouvons l’être quand j’étais enfant, je savais que, je ne fonctionnait pas comme les autres j’avais cette conscience là cela m’a donné à réfléchir cela m’a amené à imaginer le monde pluriel imaginez le monde où, il n’ya pas un seul axe que ce soit de classement, on de valorisation d’un grand nombre dax et j’adore la vraie intelligence du monde n’est ce pas de savoir réfléchir de façon pluriel de savoir prendre en compte plusieurs grilles de compréhension du monde non pas une seule le rôle de la science n’est peut-être pas de dire si, nous sommes plus ou moins intelligents que nos voisins ou que nos ancêtres mais de, nous aider à comprendre comment notre cerveau fonctionne , on saura alors non seulement réparer notre intelligence mais, on saura aussi l’améliorer pour tisser des liens entre, nous et la diversité de ce qui, nous entoure .